|
|
|
Taksonomi:
|
|
Viden
(kognitive mål) |
Færdigheder
(Færdighedsmål) |
Holdning
(Holdningsmål) |
|
Begynder |
Kendskab til
Hjælpeord: faktaviden, genkende, beskrive, gengive, |
Løse opgaver i kendt situation eller i mere komplicerede situationer under vejledning
Hjælpeord: vejledes, indstillet på, kopierer, anvender, bliver klar over, kan ikke prioritere |
Reagere på
Forholde sig til
Hjælpeord: deltager, interesseret, lytter, udviser forståelse, |
|
Rutineret |
Viden om
Hjælpeord: vælger, overfører, redegør, generaliserer, sammenligner |
Kan planlægge og gennemføre eller løse et problem i rutine- og/eller kendte situationer og omgivelser alene og i samarbejde med andre
Hjælpeord: overblik, afprøver, rutinepræget, en vis sikkerhed, en vis selvstændighed, overskuer eget arbejde |
Reflektere over
Hjælpeord: argumenterer, påtager sig, bevidst om, konsekvent, vælger, samarbejder |
|
Avanceret |
Indsigt i
Hjælpeord: planlægger, kombinerer, kritiserer, overskuer, diskuterer, fremstiller |
Kan vurdere et problem, kan planlægge, løse og gennemføre en opgave eller løse et problem også i ikke-rutinerede situationer – alene og/eller i samarbejde med andre under hensyntagen til opgavens art.
Hjælpeord: udfører selvstændigt, udfører sikkert, udfører kreativt, ser nuancer, prioriterer mellem opgaver, overskuer større sammenhænge udover eget arbejde |
Arbejde bevidst med
Udvikle
Hjælpeord: tager ansvar, har en grundholdning, beslutter, ændrer strategier, tager ansvar, kritisk reflekterende |
|
Sidst ændret kl. 22-02-2008 19:37 af Alice Merete Lund
|
|
|
|